- 學院宗旨
- 課程歷史
- 導師介紹
書法廣受大眾喜愛，但大眾很少有機會接受專業的書法培訓，我們想提供這一機會， 這就是我們學院宗旨。
任何一個人，都有藝術天分，都有創作藝術作品的衝動，他們所缺少的只是技巧。 藝術教育，就是喚醒他們心中對藝術的嚮往，發掘他們的藝術才能，教會他們正確的技法，使他們享受到藝術創作的樂趣，從而提高他們的自信心。
著名作家林語堂說：
- 書法藝術已具有二千年的歷史，而每一個作家都想盡力創造獨具的結體與氣韻上的新姿態。在書法中，我們可以看出中國藝術精神的最精美之點。
- 藝術是人生中不可或缺的，而人類現在卻習慣了沒有藝術；不需要藝術的生活，使感官退化，因而人就變得粗俗不堪了。
蘋果電腦創始人喬布斯﹝Steven Paul Jobs﹞說：
- 因為已退學，便決定去上書法課，學學怎麽寫出漂亮的文字。我學習了襯線體和無襯線體，學習了改變不同的字母組合間的間距，還有美妙書法的竅門。
- 這種美感、歷史感和微妙的藝術感在科學裏並不具備，我覺得它很迷人。這些知識當時在生活中並無用處。但十年後，當我們設計第一臺Macintosh電腦時，我想到了所有的那些書法知識。接著我們將它們融入Mac電腦，使它成為了第一款擁有漂亮字體的電腦。
- 如果我沒有參加過那門課程，Mac就不會具有各種各樣的、按比例隔開的字體。
香港大學高尚仁教授實驗指出：
- 書法是在內心極度安靜的情況下進行的個人活動，香港大學研究指出，書法對於穩定情緒、平靜心情有顯著的作用，書法練習對於降低血壓具有長期和即時的效果，同時也是訓練右腦的簡易而有效的方法。﹝見高尚仁教授著作﹞
香港中文大學醫學院研究指出，書法能明顯改善長者的認知能力。
- 有關研究於兩年前進行，將三十一名平均八十六歲的長者分為兩組，其中一組接受書法治療，每周五天練書法半小時，另一組沒有練習書法。在八星期後，為長者進行認知能力評估，以三十分為滿分，書法組長者由治療前的二十二分﹝即有腦退化症傾向﹞，增至二十五分，另一組長者評分則輕微下降。﹝見2011年9月2日香港太陽報﹞
我們開辦的不是普通的書法興趣班，而是一個原本在大學講授的書法藝術課程。
一九七九年，黃簡先生在華東師範大學中文系主講「書法概論」課程，此為中國大陸文革後最早開設的高等學校書法課程。這一課程的基礎是沈尹默先生提出的書法三要素理論，即筆法、筆勢和筆意，而黃簡先生將沈尹默先生的理論做了詳細闡述。
香港回歸後，當時的城市大學校長張信剛教授出任香港文化委員會主席，就香港文化建設對政府提出建議，同時張校長在城市大學積極推行中華文化教育。二零零零年，香港中國書法家協會和城市大學合作，從二零零一年六月起在香港城市大學專業進修學院開設書法專業文憑課程，由香港中國書法家協會主席黃簡先生擔任導師。至二零一零年結束，前後十年招生七屆，每屆均人滿為患，反應非常熱烈。
城市大學書法文憑課程內容為書法基礎，初期內容和華東師範大學講授的內容是一致的，後期逐漸增加黃簡先生的研究成果，內容遠遠超過華師大時期。學生在校兩年，共計九十四堂課，光播放的簡報就達一萬多頁，利用文字、圖片、影片等高科技手段，有效地幫助學員理解課程內容。
從第六屆開始，吸取日本的書法教學經驗，課程開始分級，基礎課程分為四級；近年黃簡先生又設立專題課程，分為六級，共十級，形成更完整、更系統的書法教學課程，方便學員選讀。
本院所採用的，就是這十級課程系統。我們採取講座形式，逐步深入，有講有寫，學來輕鬆自然，慢慢養成藝術欣賞和創作的習慣。
黃簡先生